参加兰州户外拓展训练活动有利于培养学生创造力的逻辑思维和实践活动动手能力，德育教育能够区划为体质文化教育、个人心理素质文化教育、社会发展德育教育。自主创新素养是这三类素养非常发展趋势乃至高宽比发展趋势的充分体现，它并不是与这三类素养平行面的另一类素养。

    如今的社会，不断创新知识经济时代的生命，创造力是考量技能人才品质的关键规范。而培养学生创造力和创新意识也是德育教育中的关键。激起想像潜力，培养学生的创造力是拓展训练的头等大事。比如“水果罐头鞋”、“扎筏”、“电力网”等许多新项目，全是为培养学生创新思维能力而设计方案的。主题活动中沒有人教版你怎么做，你没有在书上学得过那样的专业知识，要进行这种每日任务只能依靠大家自身，充分发挥你的想像力，发掘你的创造力和实践活动动手能力。在这类特-殊的自然环境中你能发觉，你的逻辑思维是那麼具备创造力。想像力是那麼丰富多彩、动手能力是那麼强。

    兰州拓展训练给了大家一个激起自身创新思维能力的室内空间，一个培养自身实践活动动手能力的场地有益于培养学生团结协作精神实质，及其互相关怀互相信任等良好品格，当今学生绝大多数是独生子，自小父母的娇生惯养和放任使小孩培养了骄纵、独立、自私自利、沒有善心等坏习惯。根据参与参加户外拓展训练活动能让学生在参加中感受到团结协作的实际意义、如何与他人协作，伙伴间互相关怀信赖，对培养学生的良好品格具备关键实际意义。